В каком порядке появляются звуки
Звуки появляются от простых к сложным: сначала те, где работают губы, потом кончик языка внизу, затем язык поднимается вверх. Гласные и М, П, Б ребёнок осваивает до 2 лет, Т, Д, Н, К, Г, Х к 3 годам, свистящие к 4–5, шипящие к 5, Л к 5–6, Р к 5–6 годам. Порядок у всех детей похожий, сроки сдвигаются на полгода.
Логика простая: чем точнее нужно управлять кончиком языка и чем сильнее нужна воздушная струя, тем позже звук. Для Р язык должен подняться за верхние зубы, напрячься и вибрировать от выдоха. Это самая сложная работа мышц во всей фонетике русского языка, поэтому Р ждут дольше всех.
Важно различать два случая. Звука нет совсем, ребёнок его пропускает («ыба» вместо «рыба»), или звук заменяется другим («лыба», «сапка» вместо «шапка»). Пропуск и замена на ранний звук нормальны в 3 года и становятся поводом для проверки после 5. Искажённый звук (горловое Р, «хлюпающее» С сбоку) не исправляется с возрастом никогда, его нужно ставить.
Таблица: какие звуки и к какому возрасту
Таблица ниже собрана по возрастным нормам, на которые опираются логопеды на диагностике. В ней указан средний срок появления звука и возраст, после которого ждать уже не стоит. Сверьте речь своего ребёнка по каждой строке: если звук отстаёт больше чем на год, запишитесь на проверку.
Смотрите на правую колонку: она подсказывает, как звучит типичная возрастная замена. Если ребёнок заменяет звук именно так и укладывается в срок, это обычный этап развития. Если замена другая (например, Ш звучит как Х) или срок прошёл, это повод показать ребёнка логопеду.
| Звуки | Появляются | Ждать не дольше | Типичная замена до нормы |
|---|---|---|---|
| А, О, У, И, Ы, Э, М, П, Б | до 2 лет | 2,5 года | пропуск в конце слова: «ма» вместо «мама» |
| Т, Д, Н, К, Г, Х, В, Ф | 2–3 года | 3,5 года | «тот» вместо «кот», «дусь» вместо «гусь» |
| Й и мягкие согласные | 3 года | 3,5 года | «ласка» вместо «ляска» |
| С, З, Ц | 4 года | 4,5–5 лет | «тапоги» вместо «сапоги», «сыпка» вместо «цыпка» |
| Ш, Ж, Ч, Щ | 4,5–5 лет | 5,5 года | «сапка» вместо «шапка», «зук» вместо «жук» |
| Л, Ль | 5 лет | 5,5–6 лет | «ямпа» или «вампа» вместо «лампа» |
| Р, Рь | 5–6 лет | 6 лет | «лыба» или «йыба» вместо «рыба» |
Речь в 3 года: что должно быть
В 3 года ребёнок говорит фразами из 3–4 слов, знает около 1 000 слов и понятен чужим взрослым хотя бы наполовину. Свистящие, шипящие, Л и Р в этом возрасте ещё могут заменяться, и это норма. Тревожно, если фраз нет совсем, слов меньше 50 или ребёнка понимает только мама.
В этом возрасте логопед смотрит в первую очередь на объём речи. Чистота отдельных звуков вторична. Если ребёнок мало говорит, ставить звуки рано: сначала нужно запустить речь и накопить словарь. На этот случай у нас есть отдельная статья про детей 2,5 лет, которые почти не говорят.
Признаки, с которыми не стоит ждать в 3 года
- говорит меньше 50 слов, фраз из двух слов нет;
- понимает простые просьбы только с жестом;
- не повторяет за взрослым новые слова;
- много «своих» слов, понятных только семье;
- постоянно открыт рот, течёт слюна.
Речь в 4 и 5 лет: свистящие и шипящие
К 4 годам появляются С, З, Ц, к 5 годам Ш, Ж, Ч, Щ. Ребёнок пересказывает короткую сказку, задаёт вопросы «почему», правильно согласует слова («красная машина»). Если к 5 годам свистящие звучат с просветом между зубами или «хлюпают» сбоку, это искажение, оно само не пройдёт.
Межзубный сигматизм (язык высовывается между зубами на С и З) родители часто считают милой особенностью. На самом деле к школе он закрепляется и потом мешает и шипящим. Боковое произношение, когда воздух выходит через щёку и звук «хлюпает», почти всегда связано с напряжением языка, и здесь логопед иногда рекомендует логопедический массаж.
Пятый год жизни считается лучшим временем для постановки свистящих и шипящих: ребёнок уже может удерживать внимание 15–20 минут, повторяет за взрослым у зеркала и замечает разницу между правильным и неправильным звуком.
«Звук ставится за несколько занятий. Дольше всего он «входит» в речь, и здесь всё решают 10 минут дома каждый день.»
Как проверить звуки дома за 10 минут
Проверить звуки дома можно за 10 минут по картинкам: подберите 2–3 предмета на каждый звук из таблицы так, чтобы звук стоял в начале, середине и конце слова. Ребёнок называет картинки сам, вы записываете ответы на диктофон. Запись потом пригодится логопеду: на ней слышно, как звук звучит в спокойной речи.
Не подсказывайте и не повторяйте слово перед ребёнком: многие дети умеют повторить правильно за взрослым, но в своей речи заменяют звук. Нам важно именно то, как ребёнок говорит сам. Если он устал или отвлёкся, продолжите на следующий день, проверку не обязательно проводить за один раз.
Обратите внимание и на то, как ребёнок держит язык во время речи. Высунутый между зубами кончик, сильно надутые щёки или постоянно приоткрытый рот подсказывают логопеду причину нарушения. Сфотографируйте или снимите это на видео, если заметили.
- Подберите картинки
По 2–3 на звук: «сок, оса, нос» для С, «шапка, мышка, душ» для Ш, «рыба, корова, топор» для Р.
- Включите диктофон
Положите телефон рядом, не на виду, чтобы ребёнок не стеснялся.
- Попросите назвать
Только «что это?», без подсказок и повторов слова.
- Послушайте запись
Отметьте в таблице звуки, которые пропускаются, заменяются или звучат странно.
- Сверьте с возрастом
Если звук отстаёт больше чем на год или искажён, покажите запись логопеду на диагностике.
Речь в 6 лет: последний срок для Р и Л
К 6 годам у ребёнка должны звучать все звуки родного языка, включая Р и Л. Это последний возрастной рубеж: после 6 лет замены уже закрепляются в привычку, а в школе превращаются в ошибки письма. Если в 6 лет Р нет или оно горловое, логопед нужен до 1 сентября, на постановку уходит 3–5 месяцев.
В 6 лет на диагностике проверяют ещё и фонематический слух: умеет ли ребёнок назвать первый звук в слове, отличает ли на слух «дом» и «том», хлопает ли по слогам длинное слово. Эти навыки нужны для чтения. Подробнее о проверке перед первым классом в статье про речь к школе.
Когда идти к логопеду: проверьте себя
Идите на диагностику, если хотя бы один пункт чек-листа ниже про вашего ребёнка. Диагностика занимает 40 минут и стоит 1 500 ₽: логопед проверит все звуки, слоговую структуру, словарь и фонематический слух, а вы получите письменный план. Если всё в норме, вы просто перестанете волноваться.
Не стоит ориентироваться на «у старшего было так же и прошло» или на мнение воспитателя без проверки. Логопед в саду часто ведёт 25–30 детей и берёт на занятия только самые сложные случаи, а лёгкое искажение может остаться незамеченным до школы.
Чек-лист для родителей 0 из 8
Отметки сохраняются в этом браузере.
